A Arte De Fotografia

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Princípio de caráter científico. Este princípio exige que a manutenção do material de treino que se seleciona para a criação o POLICIAL correspondesse a um nível moderno do desenvolvimento de ciência e equipamento, e o caminho do conhecimento usado no programa foi adequado a métodos científicos modernos. Por isso, o desenvolvedor do programa de computador, bem como qualquer professor, tem de aspirar desenvolvendo a perspectiva científica em alunos, para armá-los do conhecimento de fundamentals de ciências, desenvolver neles a capacidade de pôr em prática o conhecimento ganho, desenvolver pensamento criativo e capacidades independentemente para adquirir o novo conhecimento. O computador apresenta amplas oportunidades neste plano.

O maior progresso do processo e a técnica do treinamento unem-se com a inclusão neste processo do equipamento, com a transferência de funções da pessoa para ele na gestão de processo de treino. É a pedra angular da criação de tal abertura de equipamento daquele ensino é um processo que pode fazer-se funcionar, bem como qualquer outro processo, usando as oportunidades da comunicação de informação de regresso dada pelo equipamento.

Preparando a informação para AOS, o professor tem de entender, como o processo "do movimento" da informação do plano preparado ao verdadeiro computador, e o uso subsequente de AOS exige a modificação da organização do trabalho. Só com base nas exigências novas, conformadoras de treinamento de computador, condições da organização de trabalho do professor e as suas funções possivelmente introdução em processo educativo de AOS. Além disso, que o professor entra na engrenagem com base no uso da tecnologia de programa difícil da criação do PPS de W, tem de subentender também que o componente organizacional na sua atividade se desenvolve e em um aspecto. Pela preparação da informação de AOS é necessário lembrar-se de que tudo que não se define por esta informação, permanece para a influência operacional pessoal do professor. Se a informação educativa for construções geralmente lógicas e procedimentos, a atividade do professor é mais emocional e a sua atividade organizacional.

No momento do processo de fase presente de acumulação, armazenamento, transferência e uso do conhecimento consideravelmente modifica-se, vário são as formas da comunicação com o computador, os conteúdos e a estrutura de muitas espécies de modificações de atividade. Tudo isso tem de encontrar reflete-se ao sistema didático e metódico do treinamento na escola.

Do ponto de vista da aplicação de estagiário do software pedagógico do computador facilidades aumenta o interesse em treinamento, motivação de aumentos devido à novidade e uma combinação de mais métodos docentes vários e visuais do treinamento em total com o tradicional.

Transformação de estrutura de processo de treinamento na direção de largo uso nele o equipamento didático que possui função de feedback e substitui o professor em um número de etapas de processo educativo - a tendência de melhora deste processo principal agora em todos os tipos de instituições de educação.

Usando o computador, é possível estudar processos que nas condições de um escritório educativo não podem mostrar-se, demasiado caros ou perigosamente. A prática mostra que em uma etapa de treino onde o trabalho independente prevalece, o computador tem grandes vantagens, ajudando a executar a aproximação diferenciada de cada aluno, a tempo notar fendas no conhecimento e eliminá-los. Tendo "paciência infinita", o carro "nunca está "cansado", e se se necessitar, pode repetir exercícios repetidamente. Assim, alocaremos as seguintes condições principais da realização do princípio da conveniência didática da criação dos programas de formação:

Assim a verdadeira oportunidade significativamente para estender uma variedade de trabalhos experimentais em um sujeito devido à redução do tempo da preparação para a realização de experimento, em interpretação e processamento dos seus resultados devido à introdução de trabalhos que na afirmação tradicional seriam impraticáveis nas condições do laboratório educativo cria-se.

fornecer o registro e a contabilidade do feedback durante o trabalho com AOS para a entrega por este sistema em telas de exposições de instruções, recomendações, conselhos de alunos; criar condições da diferenciação do processo educativo segundo as características específicas de estagiários;